A través de la alcaldía del municipio Sucre y el Plan Antonio José de Sucre, este martes se realizó la inspección técnica en el Centro de Educación Inicial Municipal Asistencial (CEIMA) Gabriela Mistral, ubicado en la California Norte, parroquia Petare, para verificar los avances en las obras de recuperación de su infraestructura.

Los trabajos, que iniciaron hace dos meses, contemplan una intervención profunda diseñada para mejorar la operatividad del plantel.


Entre las labores destacadas se encuentran:

Albañilería: Rehabilitación total de las salas de baño.

Carpintería: Reparaciones generales en la estructura de madera.

Mobiliario: Construcción de nuevos clósets para optimizar el orden y la funcionalidad dentro de las aulas.


​Estas mejoras beneficiarán directamente a una matrícula de 80 niños y niñas, asegurando que cuenten con un entorno digno, seguro y confortable para su desarrollo pedagógico.

La jornada contó con la presencia de la directora de Educación Municipal, Luisa Parra, quien subrayó que estas acciones forman parte de una estrategia integral. “Estas labores tienen el propósito de brindar espacios de calidad para la generación de relevo”, afirmó Parra durante el recorrido.


​Por su parte, la directora del CEIMA Gabriela Mistral, Carmen Bastidas, aclaró que el proceso educativo se mantiene activo a pesar de las obras. “Para resguardar la seguridad de los infantes, se están realizando asignaciones vía online, manteniendo el vínculo pedagógico mientras se finalizan las adecuaciones para el regreso presencial a las aulas”, resaltó Bastidas.


Cabe destacar que esta rehabilitación se alinea directamente con el plan de las 7 Transformaciones, misma que es impulsado por el Gobierno Nacional, con el firme objetivo de profundizar la inclusión y garantizar el derecho a una educación pública de calidad.

Con la ejecución de estos proyectos, la alcaldía de Sucre reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la infraestructura educativa en las cinco parroquias de la jurisdicción, priorizando el bienestar de los estudiantes y el personal docente.